第219章 干好干差一个样
可其实大家都知道他是怎么回事，大家不怕你占便宜，因为只要学校领导容忍了，大家也有了占便宜的机会，他以为大家是傻子，结果他不知道棒打出头鸟的道理，大家把他当傻子呢。
但是一旦某个人的做法学校的管理者没有制止，这种问题就会渐渐形成一种风气。
“方校，现在学校用什么管啊，我们只能要求学生不出事，还能做什么其他要求呢？”
“是吗？只要求学生不出事，不管纪律不管学习吗，学校没有考核措施？”
“考核又能考核出什么结果，就那点钱，学生辅导本来就是另外的。”
“难道上辅导不给老师钱？”
“方校，义务教育学校和你原来的高中是不一样的，义务教育学校上面的要求是不能增加学生课余负担，学生可以不上晚自习啊。可我们学校有住校的学生，晚上就得上辅导，大家进教室就是把学生放在教室，只要不出事就行，如果上课，岂不是增加了学生课余负担？”
竟然是这样的想法，方小波奇怪，“那…既然安排好了老师，老师应该在教室里对不对？”
“这个当然是，唉，小波书记，你不知道一个事实，对于我们学校的老师来说，干好干差一个样已不是什么新鲜事，大家心里窝着怨气呢，能到教室看看，能让学生比较安全地度过一天，就是最好的结果了，大家也是难得糊涂。”
方小波不由皱眉，“胡姐，你能具体说说原因吗？为什么干好干差一个样？”
胡玉芬轻笑一声，“小波校长，你是从一中过来的，对我们义务教育阶段老师的情况不太了解，先说钱吧，现在义务教育阶段的学校是不能收费的，也就是说，目前学校除了公用经费保障学校正常行课，学校没有任何用于老师奖惩的资金，你说说，怎么管理？”
“不是有绩效工资吗，我记得义务教育阶段的老师绩效工资是扣了百分之三十用于考核的吧，这些考核最终应该体现奖惩啊。”
胡玉芬笑了笑，“是啊，可你知道吗？那百分之三十的总数里，至少有百分之二十多被教育局抽出去了。”
“这个我知道，虽然具体数量不清楚，但那些钱是用于考核校长的，校长的年终绩效由教育局统一考核，好像是老师平均绩效工资的两到两点三倍，这个文件我是看过的。”
“好啊，只剩下百分之七十多了，结果每个学校还得从中抽取百分之十五用于班主任和其他干部的绩效分配。”
“这个好像也应该的吧，比如说，胡主席你工会主席，你比一般老师干的事情多得多吧，你多分配一些很正常对不对？”
“对，可老师们不是这么认为的，他们认为那百分之三十是他个人的，比如他年终有一万块该得的，现在教育局，然后是班主任考核硬生生地抽走几仟块，剩下的还要和同学校的教师之间拉差距，这全是学校老师之间在争夺对不对，所以，当大家明白是搞内斗之后，聪明人就想，大家不如干脆都不努力，反正也挣不了几个钱。”
方小波觉得这终究还是一个认识上的问题，或者就是宣传解释上有问题，为什么之前在一中的时候大家没想这个问题呢？
胡玉芬又说，“其实这些大家也都忍了，还有几件事是老师们最愤怒的，反应了很多年了，没有人理会。”
“什么情况？”
“国家有年终一次性奖励工资，也叫第十三个月工资，你们也会发的吧？”
“会啊，由学校发，财政好像没给钱。”
“对，有老师做过统计，从大数据看，全市七仟多义务教育教师的这个工资根本没给，糊弄人的解释是全部拔绩效工资里面了，这是明显的欺骗啊，小波，你在城里，在高中，不知道这些问题，这个矛盾相当突出。”
方小波惊呆了，自己真没想到有这样的事，这种糊弄人的事，完全是侮辱教师的智商啊。
“方校，你该知道公务员有年终目标奖吧，江城每年公务员的目标奖年年创新高，去年听说是三万九，可给教师给了多少，你知道不？”
“七仟。”方小波对这个清楚。
“是啊，才七仟，方校，如果平时看工资，你的工资可能比你同样级别的公务员高一些吧，可真正到了一年结束，你去算算，你少多少？下面的这些教师们都知道，也反应过，可上面的决策者不理啊，教师是弱视群体，有人要糊弄大家，在权力面前，谁也没有办法，带着这种怨气上班，特别是在我们这种学校，谁还能有积极性？”
方小波此时才想到了自己才到学校任副校长时那天的说话，对要提高教学成绩的信心，现在来看，自己的确是幼稚了。
方小波之前是在高中，高中的绩效工资直接扣了百分之四十，可因为高中可以收费，所以一中的做法是，先按工资标准把老师的绩效差额补上，再根据学校的岗位和任教课程等每个月给予奖励，考试之后还会有质量奖，这些钱，把老师的积极性和责任心调动起来，对教学和管理的促进是很大的。
只要自己努力，只要学生成绩不错，一中的教师就算比相应的公务员少，也少不了多少，特别是方小波，他的教学质量一直不错，除了工资，质量奖也比较高，所以没有感觉到这种明显的差异。
“胡主席，你去年绩效领了多少钱？”
“我是工会主席，享受的是副校长的待遇，可我领的钱也只有九仟多，如果按我的绩效工资的百分之三十，我都没拿够，更不用说那年终一次性奖励工资了。唉…方校长，石坝学校多少年了绩效等级都是最末等，你说，是不是干好干坏一个样。”
方小波想了好一会，这话虽然不全对，但自己反驳还找不到多少机会，他问，“那董主任那样做，不合适吧，教学质量他在管理，带头和大家打麻将，这种风气是会传染的。”
“他…唉，这个人不好说，最近有点情绪吧，算啦，方校长，我今天说得够多了，你赶快去镇医院看看，最好输液……”（未完待续）
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但是一旦某个人的做法学校的管理者没有制止，这种问题就会渐渐形成一种风气。
“方校，现在学校用什么管啊，我们只能要求学生不出事，还能做什么其他要求呢？”
“是吗？只要求学生不出事，不管纪律不管学习吗，学校没有考核措施？”
“考核又能考核出什么结果，就那点钱，学生辅导本来就是另外的。”
“难道上辅导不给老师钱？”
“方校，义务教育学校和你原来的高中是不一样的，义务教育学校上面的要求是不能增加学生课余负担，学生可以不上晚自习啊。可我们学校有住校的学生，晚上就得上辅导，大家进教室就是把学生放在教室，只要不出事就行，如果上课，岂不是增加了学生课余负担？”
竟然是这样的想法，方小波奇怪，“那…既然安排好了老师，老师应该在教室里对不对？”
“这个当然是，唉，小波书记，你不知道一个事实，对于我们学校的老师来说，干好干差一个样已不是什么新鲜事，大家心里窝着怨气呢，能到教室看看，能让学生比较安全地度过一天，就是最好的结果了，大家也是难得糊涂。”
方小波不由皱眉，“胡姐，你能具体说说原因吗？为什么干好干差一个样？”
胡玉芬轻笑一声，“小波校长，你是从一中过来的，对我们义务教育阶段老师的情况不太了解，先说钱吧，现在义务教育阶段的学校是不能收费的，也就是说，目前学校除了公用经费保障学校正常行课，学校没有任何用于老师奖惩的资金，你说说，怎么管理？”
“不是有绩效工资吗，我记得义务教育阶段的老师绩效工资是扣了百分之三十用于考核的吧，这些考核最终应该体现奖惩啊。”
胡玉芬笑了笑，“是啊，可你知道吗？那百分之三十的总数里，至少有百分之二十多被教育局抽出去了。”
“这个我知道，虽然具体数量不清楚，但那些钱是用于考核校长的，校长的年终绩效由教育局统一考核，好像是老师平均绩效工资的两到两点三倍，这个文件我是看过的。”
“好啊，只剩下百分之七十多了，结果每个学校还得从中抽取百分之十五用于班主任和其他干部的绩效分配。”
“这个好像也应该的吧，比如说，胡主席你工会主席，你比一般老师干的事情多得多吧，你多分配一些很正常对不对？”
“对，可老师们不是这么认为的，他们认为那百分之三十是他个人的，比如他年终有一万块该得的，现在教育局，然后是班主任考核硬生生地抽走几仟块，剩下的还要和同学校的教师之间拉差距，这全是学校老师之间在争夺对不对，所以，当大家明白是搞内斗之后，聪明人就想，大家不如干脆都不努力，反正也挣不了几个钱。”
方小波觉得这终究还是一个认识上的问题，或者就是宣传解释上有问题，为什么之前在一中的时候大家没想这个问题呢？
胡玉芬又说，“其实这些大家也都忍了，还有几件事是老师们最愤怒的，反应了很多年了，没有人理会。”
“什么情况？”
“国家有年终一次性奖励工资，也叫第十三个月工资，你们也会发的吧？”
“会啊，由学校发，财政好像没给钱。”
“对，有老师做过统计，从大数据看，全市七仟多义务教育教师的这个工资根本没给，糊弄人的解释是全部拔绩效工资里面了，这是明显的欺骗啊，小波，你在城里，在高中，不知道这些问题，这个矛盾相当突出。”
方小波惊呆了，自己真没想到有这样的事，这种糊弄人的事，完全是侮辱教师的智商啊。
“方校，你该知道公务员有年终目标奖吧，江城每年公务员的目标奖年年创新高，去年听说是三万九，可给教师给了多少，你知道不？”
“七仟。”方小波对这个清楚。
“是啊，才七仟，方校，如果平时看工资，你的工资可能比你同样级别的公务员高一些吧，可真正到了一年结束，你去算算，你少多少？下面的这些教师们都知道，也反应过，可上面的决策者不理啊，教师是弱视群体，有人要糊弄大家，在权力面前，谁也没有办法，带着这种怨气上班，特别是在我们这种学校，谁还能有积极性？”
方小波此时才想到了自己才到学校任副校长时那天的说话，对要提高教学成绩的信心，现在来看，自己的确是幼稚了。
方小波之前是在高中，高中的绩效工资直接扣了百分之四十，可因为高中可以收费，所以一中的做法是，先按工资标准把老师的绩效差额补上，再根据学校的岗位和任教课程等每个月给予奖励，考试之后还会有质量奖，这些钱，把老师的积极性和责任心调动起来，对教学和管理的促进是很大的。
只要自己努力，只要学生成绩不错，一中的教师就算比相应的公务员少，也少不了多少，特别是方小波，他的教学质量一直不错，除了工资，质量奖也比较高，所以没有感觉到这种明显的差异。
“胡主席，你去年绩效领了多少钱？”
“我是工会主席，享受的是副校长的待遇，可我领的钱也只有九仟多，如果按我的绩效工资的百分之三十，我都没拿够，更不用说那年终一次性奖励工资了。唉…方校长，石坝学校多少年了绩效等级都是最末等，你说，是不是干好干坏一个样。”
方小波想了好一会，这话虽然不全对，但自己反驳还找不到多少机会，他问，“那董主任那样做，不合适吧，教学质量他在管理，带头和大家打麻将，这种风气是会传染的。”
“他…唉，这个人不好说，最近有点情绪吧，算啦，方校长，我今天说得够多了，你赶快去镇医院看看，最好输液……”（未完待续）
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